Fernhochschule Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau (RPTU)

Durch die Art der gestellten Aufgaben ist das Fernstudium sehr flexibel und gute neben dem Beruf zu bewältigen. Die Studienmateralien sind umfangreich, aber leider sehr theoretisch und trocken.
Die Dozenten bei den Präsenzveranstaltungen machen das jedoch wieder gut und sind sehr kompetent und gestalten die Seminare sehr interessant.

Wer sich als Lehrkraft persönlich weiterbilden möchte, ist hier genau richtig. Die Studieninhalte sind sehr fundiert und decken jeden erdenklichen Bereich in Schule ab. Es ist förderlich, wenn man bereits eine Funktionsstelle innehat, da man dann bereits auf Erfahrungen aufbauen kann.
Man benötigt ziemlich viel Selbstdisziplin, da man die meiste Zeit im Selbststudium verbringt. Es gibt zwar Online-Seminare, aber leider nur recht wenige.
Die Betreuung ist sehr freundlich und kompetent.
Wenn man sich bewusst für das Schulmanagement-Studium entscheidet, ist man im Fernstudiengang an der RPTU richtig aufgehoben.

Es ist sehr viel Eigeninitiative, die von einem Fernstudium verlangt wird. Den Arbeitsaufwand haben wir alle unterschätzt, leider trafen wir uns erst vier Monate nach dem Beginn des Studiums in einem Online-Seminar, um die Erfahrungen auszutauschen.

Ich studiere nun seit 3 Semester Schulmanagement M.A. und habe davor 1 Semester Personalentwicklung M.A. studiert. In beiden Studiengängen habe ich dir Erfahrung gemacht, dass die Studieninhalte professionell gestaltet und inhaltlich sehr wertvoll sind. Ich habe viel gelernt und mich weiterenwickeln können. Die Präsenzphasen, die recht überschaubar sind, haben Module und Kompetenzerwerb abgerundet. Die angebotene Online-Seminare waren gemischt erfolgreich, da es ganz von der Kohorte abhing. In Anbetracht dessen, dass die Online Seminare eine Einsendeaufgabe ersetzen, hat den Druck etwas herausgenommen. Auch das individuelle Gestalten und das Lernen im eigenen Tempo sind gerade mit Beruf und Familie gut vereinbar.

Das Fernstudium "Schulmanagement" an der RPTU belege ich seit dem Wintersemester 25/26. Bislang gefällt mir das Studium sehr gut. Beide Präsenztermine waren sehr gut organisiert. Die Abwicklung im Hotel lief reibungslos und die Vertreterinnen der Universität waren sehr hilfsbereit und zuvorkommend. Auch die Vorlesungen vor Ort waren sehr interessant und gewinnbringend für meine Arbeit. Der Workload ist in meinen Augen durchaus angemessen und es gelingt mir gut, diesen neben meiner beruflichen Tätigkeit zu balancieren. Alles in allem gefiel mir mein erstes Semester soweit sehr gut und ich freue mich auf den weiteren Verlauf meines Studiums.

Ich bin mit meinem Fernstudium sehr zufrieden und fühle mich rund um betreut. Die Mitarbeiter sind kompetent und unterstützend und ich bin froh, dass ich diesen Schritt gegangen bin und mich getraut habe, noch mal zu studieren. Trotzdem ich hauptberuflich tätig bin und zwei Kinder habe, ist es möglich.

Insgesamt habe ich das Fernstudium als gut strukturiert und inhaltlich überzeugend erlebt. Besonders positiv hervorzuheben ist der klare Praxisbezug: Sowohl die Studieninhalte als auch die Präsenzveranstaltungen waren konsequent auf den praktischen Nutzen ausgerichtet, was das Gelernte greifbar und direkt anwendbar gemacht hat.

Interessanter Studiengang für Lehrende im Bereich Erwachsenenbildung.
Neben dem Studium der Studienbriefe gibt es Präsenzphasen in Kaiserslautern.
Die Präsenzveranstaltungen sind inhaltlich spannend und die Lernatmosphäre ist angenehm.
Man kann leicht Kontakt mit den Kommilitonen knüpfen.
Studieninteressierte ohne abgeschlossenes Erststudium oder ohne Abitur haben Zugang über eine
Eignungsprüfung falls Berufserfahrung vorliegt. Die EP ist gut machbar.
Das Studium funktioniert meines Erachtens mit etwas Fleiß gut neben dem Beruf.

Ich studiere im MSc Psychologie kindlicher Entwicklungsauffälligkeiten
Es macht Freude, von den ProfessorInnen und toll ausgewählten GastprofessorInnen zu lernen. Die Betreuung während des hybriden Studiums ist sehr gut. Es gibt eine gute Online-Lernumgebung mit viel zur Verfügung gestelltem Material, Zugang zur Bibliothek sowie Foren und begleitende Kurse, z.B. zum wissenschaftlichen Arbeiten. Die Inhalte sind anspruchsvoll, der Aufbau didaktisch durchdacht. Alle Dozierenden sind sehr engagiert in ihrem Fachgebiet und können Theorie und Praxis verknüpfen.

My experience with distance learning taught me the importance of radical self-discipline. Without a physical classroom, I had to develop a rigorous schedule and it transformed me into a proactive communicator who doesn't wait for instructions to take initiative.