Überblick
- Studiendauer Die Betreuungsdauer beträgt 21 Monate.
- Abschluss & Abschlusstitel Zertifikat
- Sprache Deutsch
- Zertifizierungen
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Studienbeginn
jederzeit
- Wöchentlicher Aufwand 6 bis 8 Stunden pro Woche
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Inhalte und Lehrmethodik
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Studieninhalte
- Inklusion als Recht aller Kinder - Grundlagen inklusiven Handelns: Hintergrund der Inklusionsdiskussion
- Heterogenität
- Recht auf Selbstbestimmung
- Anforderungen an inklusiv arbeitende Fachkräfte
- Identitäts- und Moralentwicklung bei Kindern: Identitätsentwicklung von Kindern
- Primäre und sekundäre Sozialisationsinstanzen
- Sozial-emotionale Entwicklung von Kindern im Entstehungsprozess
- Moralentwicklung
- Inklusives Arbeiten in Krippe und Kindergarten: Orte für Betreuung, Erziehung und Bildung als Orte der Vielfalt
- Grundlagen inklusiver Pädagogik in Krippen und Kindergärten
- Arbeiten in Krippe und Kita inklusiv gestalten
- Anforderung an inklusiv arbeitende Fachkräfte
- Inklusion in Schulen: Bildungsinstitutionen und Heterogenität in den Klassenzimmern
- Inklusion in der Schule
- Gestaltung eines inklusiven Schullebens
- Professionelle Anforderungen an inklusiv arbeitende Fachkräfte
- Inklusion von Kindern mit spezifischen Lernherausforderungen: Teilleistungsstörung und Lernschwierigkeiten
- Unterscheidungsmerkmale von auffälligem und normalem Verhalten
- Inklusion von Kindern mit Behinderung: Behinderung und sonderpädagogischer Förderbedarf
- Ursachen und Indikatoren für Behinderung bei Kindern und pädagogische Unterstützungsmaßnahmen
- Anforderungen an eine gemeinsame Betreuung von nicht behinderten und behinderten Kindern
- Inklusion von Kindern mit Migrationserfahrung und Fluchterfahrung: Pädagogische Herausforderungen
- Phasen des Migrationsprozesses
- Schutzformen für Flüchtlinge in Deutschland
- Erziehungsstile und -ziele von Familien mit einem anderen kulturellen Hintergrund
- Arbeiten mit Kindern mit Migrations- und Fluchterfahrung
- Inklusion mehrsprachig aufwachsender Kinder: Erst-, Zweit- und Fremdsprache
- Verbindung zwischen sprachlicher Identität und kultureller Identität
- Genderbewusstes inklusives Arbeiten: Unterschied zwischen dem biologischen und dem sozialen Geschlecht
- Geschlechterstereotype Verhaltensweisen durchbrechen
- Inklusives Arbeiten mit Kindern aus armen Familien: Grundlagen von Armut und Armutslagen in Deutschland
- Lebenslagenkonzept
- Innere und äußere Schutzfaktoren
- Entwicklungs- und Bildungschancen von armen Kindern und Jugendlichen und barrierefreie Teilhabe
- Inklusive Zusammenarbeit mit Eltern: Erziehungs- und Bildungspartnerschaft als Ausgangsbasis inklusiven Arbeitens
- Methoden der Kommunikation
- Inklusive Netzwerkarbeit
- Interdisziplinäre Zusammenarbeit: Inklusion im Spannungsfeld zwischen Bildung für alle und spezieller Förderung
- Pädagogik oder Therapie
- Inklusion im Berufsleben: UN-Behindertenkonvention
- Nationaler Aktionsplan im Handlungsfeld Arbeit und Beruf
- Konzept der Leichten Sprache
- Kompetenzen und Arbeitsfelder inklusiv arbeitender Fachkräfte: Grundlagen der Kommunikation
- Kommunikationsstrategien
- Zentrale Kompetenzfelder inklusiver Fachkräfte
- Pädagogische Arbeitsfelder im inklusiven Bereich
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Lernmethoden
- Online
- Selbststudium
- Studienhefte
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Prüfungsform
- Einsendeaufgaben
- Online
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Ja
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- Leitfaden
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- Übungsdateien
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Kosten, Förderungen und Rabatte
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Förderung
- Bildungsgutschein (AZAV-Förderung)
- Qualifizierungschancengesetz
- BAföG
- Bildungsscheck
- Soldatenverordnungsgesetz - Förderung durch die Bundeswehr
- Weiterbildungsstipendium
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sgd - Studiengemeinschaft Darmstadt
Hilpertstraße 31
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