Fernstudiengang Schulmanagement - Master of Arts (M.A.)

Die Bearbeitung der Studienbriefe ist oft sehr einseitig. Im zweiten Semester gab es glücklicherweise auch Onlineseminare, sodass man in den Austausch gehen konnte. Leider gibt es auch keine wirkliche Lösung für die Präsenztage und Anreise am Freitag, sodass Vollzeit-Arbeitskräfte mit langem Anfahrtweg Probleme haben, diese wahrzunehmen.

Flexibel studieren, sehr gut nebenberuflich möglich. Präsenzveranstaltungen sind informativ und durch qualifizierte Dozent:innen begleitet.
Teilweise lange Wartezeiten für Hausarbeiten, was die Planbarkeit von Studium/Arbeit/Sonstiges erschwert

Die Dozenten waren authentisch und sind umfangreich und fachkompetent auf Fragen und Anliegen eingegangen. Hilfreich waren Berichte über eigene praktische Erfahrungen. Die Inhalte aus den Studienbriefen wurden in angemessener und verständlicher Weise aufgegriffen.

Ich studiere im 2. Semester Schulmanagement und habe nach langem Suchen mich für diesen Studiengang an der RPTU Kaiserslautern entschlossen. Der Studiengang bietet selbständiges Arbeiten im eigenen Tempo und auch online Seminar laufen asynchron. Es gibt eine Online Plattform, über die man alle notwendigen Studienbriefe erhält und auch die dazugehörigen Einsendeaufgaben hochlädt. Da ich im Ausland zur Zeit wohne kann ich an den Präsenzphasen (1-2 x pro Semester) nicht teilnehmen, erledige dafür aber Ersatzleistungen (wofür ich wahrscheinlich mehr Zeit investiere als wenn man an der Präsenz teilnehmen würde). Für mich deshalb ein „echtes“ Fernstudium. Bei vielen anderen Unis wären trotz Fernstudium noch recht viele Präsenzen vonnöten gewesen. Die Bearbeitung der Studienbriefe ist aufwendig und nimmt mehr ZEit in Anspruch als gedacht. Die auf der Internetseite angegebene Wochenstundenzeit von 21 Stunden trifft es fast, gerade wenn man weiterführende Fragen in den Studienbriefen nachgeht. Die Anzahl der Prüfungen, die bewertet werden, sind überschaubar. Die eine Klausur im 1. Semester konnte im am Goethe-Institut ablegen. Die Prüfungsgebühren des Goethe Instituts lagen bei 162 Dollar (froh, dass nur 1 Klausur geschrieben wird). Die Themen sind spannend und interessant und wenn man das Ziel „Schulleitung“ hat, auf jeden Fall wichtig. Im 1. Semester wurde besonders Management/ Leadership und Schulentwicklung vertieft. Alle Themen und auch der Aufbau des Studiums kann man gut nachlesen auf den Internetseiten der Uni.
Die Betreuung der Uni ist gut - Emails mit Fragen werden eigentlich immer beantwortet. Die Dozenten geben detailliert Rückmeldung zu den Einsendeaufgaben. Alles in allem würde ich den Studiengang, auch aufgrund seiner geringeren Studiengebühren im Gegensatz zu anderen Anbietern, empfehlen.

Der Studiengang ist sehr zu empfehlen, da er klar strukturiert ist, das Studienmaterial sich als umfassend und hilfreich erwiesen hat und eine gute persönliche Betreuung und Unterstützung angeboten wird. Zudem sind die Präsenzseminare, die von sehr guten Dozenten durchgeführt werden, ertragreich und ermöglichen eine gute persönliche Vernetzung mit anderen Studierenden.

Gutes Studium - schlechte Betreuung Die Inhalte des Studiums sind äußerst umfangreich und von großem Nutzen. Um ehrlich zu sein, habe ich nicht mit einem so großen Arbeitsaufwand gerechnet. Einige der Studienbriefe könnten eine Aktualisierung vertragen, da sie bereits etwas veraltet sind. Leider bleibt die Betreuung stark hinter meinen Erwartungen zurück. Informationen wurden häufig mit Verspätung oder sogar überhaupt nicht weitergegeben, was zum Beispiel zu einer unzureichenden Vorbereitung auf die Klausuren führte und viele Studierende nahezu überforderte. Die erhaltenen Aussagen waren zudem oft widersprüchlich und trugen nicht zur Klarheit bei.

Ich habe das Fernstudium aufgrund meiner persönlichen Situation bewusst gewählt und habe es keine Sekunde bereut.
Gerade die Möglichkeit, unkompliziert verlängern zu können und die Studieninhalte in meinem eigenen Tempo zu bearbeiten finde ich super praktisch.