Zertifikatsstudium Coaching

1. Grundlagen Beratung und Begleitung
o    Ziele, Prinzipien, Leitideen und Aufgaben des Coachings
o    Bedarfs- und Aufgabenstellungen sowie Herangehensweisen professioneller Kommunikation, Beratung und Begleitung
o    gesellschaftliche, rechtliche und ethische Rahmenbedingungen 
o    Reflexion psychologischer Konzepte 

2. Elemente der professionellen Haltung im Coaching
o    Elemente einer professionellen Haltung
o    Arbeitsbündnis und Zielerreichung
o    "Pacing" und "Leading" im Coachingprozess
o    Coaching und Leitungskompetenz
o    Systemisches Denken und Intervenieren
o    Personenzentrierung (nach Rogers) und ressourcenorientierter
o     Kommunikation sowie Selbstreflexion

3. Kommunikation - Grundlagen, Modelle und Techniken
o    Grundmodelle und Techniken der Kommunikation
o    Rolle des Coaches in Kommunikationsprozessen
o    wesentliche Elemente aus Transaktionsanalyse, Mediativer Kommunikation (nach Klappenbach) und Gewaltfreier Kommunikation (nach Rosenberg)
o    Kommunikationsstörungen/Kommunikationssperren  

4. Techniken, Methoden und Interventionen im Coaching
o    Strukturierung, Zielfindung, Kreativitätsförderung, Klärung,  Zielerreichung und situationsgerechte Kommunikation
o    Zielerreichungskriterien, Zielformulierung und Zielorientierung im Gespräch
o    Hilfsmittel und Grundsätze zur Auswahl des methodischen und technischen Handwerkszeugs
o    Fragetechniken wie Hypothesen, Fragematrix, zirkuläres Fragen
o    Visualisierungstechniken und -methoden
o    Kreativitäts- und Diskussionstechniken 

5. Konflikt-, Entscheidungs- und Verhandlungsmanagement 
o    Umgang mit Emotionen
o    Reflexion und Analyse von Entscheidungs- und Handlungsalternativen 
o    Handlungsfähigkeit in Entscheidungssituationen
o    Reflexion und Analyse von Konflikten, Eskalation, Deeskalation, Konfliktdynamik und -management
o    Innere und Äußerer Pluralität, inter- und intrapersonale Systeme
o    Verhandlungsgrundlagen, -stile und -modelle (nach dem Harvard-Konzept)
o    M.O.O.N.-Guide (nach Klappenbach) als Coachingtool 

6. Coaching in unterschiedlichen Praxisfeldern
o    Arbeit mit Einzelpersonen, Paaren, Teams und Gruppen 
o    berufs- und themenspezifische Selbsterfahrung
o    Übungen und Rollenspiele
o    Eigene Rolle und Tätigkeit im beruflichen Kontext 
o    Diversity-Kompetenz in unterschiedlichen Anwendungsbereichen 
o    Interkulturalität und Internationalität, Alter und Geschlecht
o    Umgang mit Rollenvielfalt, Macht, Rängen und Hierarchien 

7. Supervision / Intervision
o    Reflexion des Handelns im Coaching
o    Reflexion im Hinblick auf die Umsetzung einer professionellen Haltung
o    Reflexion eigener Rollen
o    Reflexion der persönlichen Anteile im Rahmen des professionellen Agierens 
o    Rollenspiel
o    Fallanalyse und -besprechung
o    Übungen
 

Kursbeschreibung des Anbieters:

Das Coaching hat sich dabei in den letzten 20 Jahren zu einem der innovativsten Instrumente der Personalentwicklung etabliert. Coach zu sein bedeutet verantwortlich für ein strukturiertes Verfahren zu sein, das der individuellen Unterstützung und persönlichen Beratung dient. Hierzu muss man sich gut mit seiner Umwelt verständigen können und darüber hinaus über das Vermögen der Selbstreflektion verfügen. Es bedarf detaillierter Kenntnisse aus der Kommunikationswissenschaft sowie aus der Verhaltensforschung. Unser Zertifikatsstudium Coaching (univ.) beinhaltet diese Elemente und ist berufsbegleitend nach den Standards des Deutschen Verband für Coaching und Training (DVCT) e.V. konzipiert.

Unser Zertifikatsstudium Coaching ist eine als berufsbegleitend konzipierte Weiterbildung, die eine Dauer von 12 bis 14 Monaten umfasst. Das Studium verknüpft einen angeleiteten Selbststudienanteil (ca. 75%) mit kombinierten Präsenzseminaren (ca. 25%), wobei letztere ausschließlich am Wochenende stattfinden. Der EHV besitzt Standorte in ganz Deutschland, sodass das Absolvieren des Studiums und insbesondere der Präsenzveranstaltungen bundesweit möglich ist.

Geeignet ist das Zertifikatsstudium Coaching für alle Weiterbildungsinteressierte, insbesondere für Berufstätige, die sich neben der bestehenden Erwerbstätigkeit weiterbilden, -qualifizieren und -entwickeln möchten. Auch für Berufsrückkehrer, Arbeitssuchende und ältere Arbeitnehmer (50+) kann das Studium vorteilhaft sein.

Besondere Zugangsvoraussetzungen existieren nicht - Interesse an der beratenden Tätigkeit ist wichtig. Das notwendige Fachwissen, welches praxisnah durch Übungssequenzen und Rollenspiele veranschaulicht wird, vermittelt das Studium. 

Abschluss