Gesamtbewertung aus 349 Kursbewertungen
Durchschnittsbewertung: 4,5
Thomas, 45 Jahre,
hat den Fernstudiengang „Diplomlehrgang Leadership & Change Management“ am 26.04.2024 bewertet.
Alles in Allem sehr professionell, modern und serviceorientiert organisiert. Digitalisierte Unterlagen sind erstklassig, unterteilt in Skript, Videos, Übungsaufgaben. Lernen und Prüfungen finden statt, wann und wo ich es möchte. Einfach perfekt! Auch die persönliche Betreuung ist zeitnah, freundlich und kompetent.
Paul, 48 Jahre,
hat den Fernstudiengang „Diplomlehrgang Projekt- und Prozessmanagement“ am 19.04.2024 bewertet.
Der Diplomlehrgang war hinsichtlich der Lehrunterlagen ausgezeichnet und ging sehr ins Detail. Obwohl einige Abschnitte fast zu umfangreich waren, empfand ich dies insgesamt als vorteilhaft. Ich kann diesen Kurs definitiv weiterempfehlen. Potenzielle Teilnehmer sollten jedoch beachten, dass der Kurs eine erhebliche Zeitinvestition und eine intensive Auseinandersetzung mit dem Lernstoff erfordert, da es viel zu lernen gibt.
Jenny, 36 Jahre,
hat den Fernstudiengang „MBA Projekt- und Prozessmanagement“ am 10.04.2024 bewertet.
Positives:
- die Skripte bedienen die seit Jahrzehnten gängigen Themen & Modelle der BWL, d.h. sie können als Nachschlagebasis im Berufsleben eingesetzt werden
- die Darbietung der Inhalte unterliegt einem merklich nutzerorientierten Wandel von reinen Riesen-PDF hinzu einer weitreichenden Ergänzung mit interaktiven Lernspielen etc.
- reiner Onlinelehrgang, zeitlich & räumlich flexibel
- nettes Personal auf Seiten der Hochschule
Bedenkliches:
- Multiple Choice Tests als Ersatz für Theorieprüfungen, mit inhaltlich durchaus diskutierbaren Antworten als das richtige Ergebnis
- Notenvergaben für Einsendeaufgaben erfolgen in einem Tempo, dass eine Auseinandersetzung mit eingereichten Arbeiten nicht zulässt; intransparenter Einsatz von Analysetechnik
- systematisch erkennbarer Hang zur Notenspanne 2 bis 3:
bei sehr guten Einreichungen wird nach nebensächlichen Mängeln zur Abstufung gesucht, bei inhaltlichen Schwächen aber auch nicht als ausreichend gewertet oder gar durchfallen gelassen
- Lösungsvorgaben bei technischen Umsetzungen (Prüfungen nur in Google-Chrome, Microsoft-Account und -Software sind Pflicht, MA-Betreuerin verlangt Word-Einsendungen statt PDF)
- CMS nicht auf dem neuesten Stand, viele Links in den Skripten funktionieren nicht mehr
- studienrelevante Vorlagen wie z.B. Gestaltung der Abschlussarbeit werden nicht auf der Lernplattform aktualisiert, sondern stattdessen eher willkürlich & zufällig per Email übersandt
- unterschiedliche Herangehensweise bei der Betreuung von Masterarbeiten (durch Honorarkräfte); wer hier die falsche Zulosung erhält, hat den Zonk
- die Prüfungsordnung ist überaus schwammig formuliert
- die Einreichung der Masterarbeit ist mitnichten ein einfacher Upload, sondern ein wochenlanges Gezerre per Emailkarussell (einem Bildungsanbieter für Prozessmanagement nicht würdig!)
- in der Bewertung stehen Formalitäten im Vordergrund, darunter u.a. auch Gendern
Anregungen:
- Studienaufbau überarbeiten: Grobdisposition zur Abschlussarbeit gehört aus Nutzersicht nicht als Klippe direkt ins erste Modul, sondern hinter die Skripte zu studiengangspezifischen Lehrinhalten
- Abschlussphase wieder ganz klassisch teilen in: theoretische Vorprüfung mit Fragen zu Lerninhalten (Zwischenprüfung), danach Anfertigung Abschlussarbeit, danach ggf. separat Verteidigung dieser Abschlussarbeit
- institutsintern Kompetenzen klären, Verantwortung aufteilen, Prof. Siller entlasten, Feedback zu Einreichungsaufgaben namentlich kennzeichnen, Vergleichbarkeit zwischen unterschiedlichen Bewertenden regelmäßigem Controlling unterziehen
Fazit:
Wer einfach nur einen formal anerkannten Abschluss braucht, ist hier richtig.
Wem allerdings kritisches Denken, präzise Formulierung von Aufgabenstellungen, methodisch saubere Herangehensweisen in Skripten, Feedback in Form von Dialog
sowie nachvollziehbare Bewertungsprozesse und definierte Zulässigkeiten im formalen Aufbau eines Studiengangs wichtig sind, der könnte schier verzweifeln mit diesem Institut.
Evelyn Cecilia Ojeda Grau , 43 Jahre,
hat den Fernstudiengang „MBA Projekt- und Prozessmanagement“ am 01.03.2024 bewertet.
Es würden alle Fragen beantwortet. Immer sehr hilfsbereit und sehr gut organisiert. Ich habe Hilfe sowohl mit Theorie als auch mit organisatorische Sachen bekommt. Ich bin insgesamt sehr zufrieden mit dem online Modalität. Man lernt nicht nur die Theorie sondern auch praxisorientierte Strategien.
Marina, 40 Jahre,
hat den Fernstudiengang „MBA Gesundheitsmanagement & Digital Health“ am 28.02.2024 bewertet.
Für alle die sich Ihre Zeit selber einteilen können! Einfach perfekt neben den Job, der Familie und allen Aktivitäten des Lebens. Im eigenen Tempo Lernen und zu seiner Zeit Prüfungen machen, so schafft es jeder! Für mich ist es eine neue Art zu lernen, ein bißchen Disziplin und Ehrgeiz sollte man für ein reines Online Studium jedoch mitbringen.
Barbara, 52 Jahre,
hat den Fernstudiengang „MBA Leadership & Change Management“ am 27.02.2024 bewertet.
Unterlagen könnten sich mehr an wissenschaftlichen Vorgaben im Zusammenhang mit Seminararbeiten und Masterarbeiten orientieren (Stichwort Zitation), werden aber regelmäßig überarbeitet. Der Zugang zu Fachliteratur ist mit einem normalen Studium leider nicht zu vergleichen.
Top ist die Hilfestellung jeglicher Art, auf die niederschwellig zugegriffen werden kann.
Silvia, 56 Jahre,
hat den Fernstudiengang „MBA Digital Transformation“ am 27.02.2024 bewertet.
Ausgezeichneter Mix an verschiedenen Unterrichtsmedien, die wehr schlüssig aufgebaut sind. So können verschiedene Kanäle optimal zum Lernen genutzt werden und der Stoff prägt sich besser ein. Die Unterlagen werden außerdem durch Live-Lectures ergänzt, in denen eventuell auch noch auf weitere Aspekte der Themen eingegangen wird. Gute Lernkontrolle und Prüfungsvorbereitung. Sehr gut auch, dass immer wieder Unterlagen aktualisiert und auf den neuesten Stand gebracht werden, was insbesondere in meinem Studienfach wichtig ist. Und falls es Fragen gibt, werden Mails innerhalb kürzester Zeit beantwortet.
Josef, 69 Jahre,
hat den Fernstudiengang „MBA Digital Transformation“ am 27.02.2024 bewertet.
Das Komplettsystem Fernstudium ermöglicht einen professionellen Dekurs durch das Studium, für jede aufkommende Situation und Tätigkeit gibt es Ansprechpartner oder Lösungen. Dazu wird die erforderliche Software zur Verfügung gestellt und öffnet Zugriff auf Bibliotheken und Bücher. Ich fühle mich sehr wohl in diesem Universum.
Sabrina , 35 Jahre,
hat den Fernstudiengang „MBA Gesundheitsmanagement & Digital Health“ am 27.02.2024 bewertet.
Die Lernunterlagen weisen teilweise Fehler auf und sind durch die zahlreichen Umformulierungen der indirekten Zitate schwer zu verstehen.
Es gibt nicht zu allen Modulen Lernvideos
Mein Anliegen an den Study Coach wurde bis heute nicht bearbeitet, bzw habe ich keine Rückmeldung erhalten
Die HP ist gut aufgebaut
Der technische und inhaltliche Service reagiert schnell und professionell
Tina, 36 Jahre,
hat den Fernstudiengang „MBA Leadership & Change Management“ am 27.02.2024 bewertet.
Fernstudium-Flexibel, professionell und interessante Themen. Der Praxisbezug kann je nach Unternehmen hergestellt werden. Angenehme Studien-Atmosphäre. Sympathische mit Studierende mit denen man sich auch zusammen schließen kann. Definitiv zu empfehlen.