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Fernstudium und Weiterbildung Bachelor of Arts (B.A.)

Der Bachelor of Arts ist eine ideale Option für viele, die einen international anerkannten Studienabschluss anstreben. Er ermöglicht durch das vereinheitlichte System der ECTS-Credits eine einzigartige Übertragbarkeit, durch die Du ohne Probleme auch im europäischen Ausland arbeiten kannst. Gleichzeitig hat der Bachelor eine berufsqualifizierende Funktion und ist um die Umsetzbarkeit des vermittelnden Wissens bemüht: Er vereint wissenschaftliche Grundlagen mit Praxiskompetenz und berufsbezogenen Qualifikationen.

Studiengangstipp

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Bachelor of Arts ist ein akademischer, international anerkannter Abschluss, mit dem einer vielversprechenden Karriere nichts im Wege steht.

Wirtschaftliches Fachwissen und eine praxisorientierte Ausbildung – an der IU kannst Du Deinen Bachelor in BWL ganz einfach online machen. Ohne Wartezeiten und in der Zeit, die Dir am besten passt. Melde Dich jetzt an!

5536 Bewertungen (4,4)
FSD-Score:
4,6156
Durchschnittsnote und FSD-Score basieren auf den Bewertungen der letzten 5 Jahre. Mehr erfahren
  • „Exzellenter Anbieter“ (2026)
  • „Exzellenter Anbieter“ (2025)
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  • „Exzellenter Anbieter“ (2023)
  • „Sehr guter Anbieter“ (2022)
  • „Exzellenter Anbieter“ (2021)
  • „Exzellenter Anbieter“ (2020)

Es wurden 288 Kurse / Studiengänge im Bereich Bachelor of Arts (B.A.) gefunden.

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Soziale Arbeit (B.A.)
HFH Hamburger Fern-Hochschule
  • Bachelor
  • Studienhefte + Online + Präsenz (optional)
  • 24 - 42 Monate
  • 10 bis 20 h pro Woche
  • 14.400 € (MwSt.-befreit)
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Kommunikationsdesign (B.A.)
SRH Fernhochschule – The Mobile University
  • Bachelor
  • Online + Präsenz (optional) + Selbststudium
  • 6 Semester
  • 10 bis 20 h pro Woche
  • 15.163,92 € - 16.927,92 € (MwSt.-befreit)
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Bachelor Pflegemanagement (B. A.)
APOLLON Hochschule der Gesundheitswirtschaft
  • Bachelor
  • Online + Präsenz (optional)
  • 36 - 48 Monate
  • 20 bis 40 h pro Woche
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Bachelor Berufspädagogik (B. A.)
APOLLON Hochschule der Gesundheitswirtschaft
  • Bachelor
  • Online + Präsenz (optional)
  • 36 - 48 Monate
  • 20 bis 40 h pro Woche
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Kommunikations und Medienmanagement (B.A.)
SRH Fernhochschule – The Mobile University
  • Bachelor
  • Online + Präsenz (optional) + Selbststudium
  • 6 Semester
  • 10 bis 20 h pro Woche
  • 15.163,92 € - 16.927,92 € (MwSt.-befreit)
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Betriebswirtschaft und Gesundheitsmanagement (B.A.)
SRH Fernhochschule – The Mobile University
  • Bachelor
  • Online + Präsenz (optional) + Selbststudium
  • 6 Semester
  • 10 bis 20 h pro Woche
  • 16.164 € (MwSt.-befreit)
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Dualer Bachelor Management im Gesundheitswesen
IST-Hochschule für Management
  • Bachelor
  • Online + Präsenzveranstaltungen (Pflicht) + Studienhefte
  • 7 Semester
  • 15 bis 20 h pro Woche
  • 13.644 € - 15.312 € (MwSt.-befreit)
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Bachelor BWL & Tourismusmanagement
Euro-FH - Europäische Fernhochschule Hamburg
  • Bachelor
  • Online + Studienhefte
  • 36 oder 48 Monate
  • 12 bis 20 h pro Woche
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Betriebswirtschaft und Personalmanagement (B.A.)
SRH Fernhochschule – The Mobile University
  • Bachelor
  • Online + Präsenz (optional) + Selbststudium
  • 6 Semester
  • 10 bis 20 h pro Woche
  • 15.163,92 € - 16.927,92 € (MwSt.-befreit)
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Bachelor (B.A.) Betriebswirtschaftslehre
Deutsche Hochschule für angewandte Wissenschaften
  • Bachelor
  • Online + Selbststudium
  • Monate
  • 12 bis 20 h pro Woche
  • 9.900 € - 12.900 € (MwSt.-befreit)
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Wieso Infomaterial anfordern?

Fernstudium Direkt kann leider nicht die Richtigkeit, Vollständigkeit und Aktualität der hier hinterlegten Kursinformationen garantieren. Die aktuellen Informationen der Anbieter findest du immer im Infomaterial, welches du völlig unverbindlich und kostenlos bei den Anbietern anfordern.
  • Aktuelle Preise, Rabatte und Förderungsmöglichkeiten
  • Alles zu den Teilnahmevoraussetzungen
  • Vollständige Studieninhalte und Studienablauf

Fernstudium Bachelor of Arts (B.A.) – Dauer, Ablauf & Abschluss

  • Dauer 12 Monate - 54 Monate
  • Wöchentlicher Aufwand 5 Stunden - 45 Stunden
  • Abschluss Bachelor
  • Kosten 7.081,92 € - 16.560 €

Ein klarer Vorteil des Bachelor of Arts ist also die Internationalität und der praxisnahe Charakter. Er ist nicht so starr theoretisch ausgerichtet wie früher zum Beispiel der Magister-Studiengang. Insgesamt ist der Bachelorabschluss nicht nur karriereorientierter, sondern durch seine relativ kurze Semesterzahl auch schneller. Der Bachelor of Arts im Spezifischen bezieht sich auf alle geisteswissenschaftlichen Fächer, aber auch auf einige wirtschaftswissenschaftliche Studiengänge.

Auch als Fernstudium ist ein Bachelorstudiengang attraktiv: Viele entscheiden sich dafür wenn sie eine bereits angestrebte Karriere aufwerten wollen und studieren berufsbegleitend. In der Praxis ist das sehr gut umsetzbar, denn eine gute Fernschule zeichnet sich durch ihre Modernität aus: Die Online-Materialien erlauben ein mobiles und flexibles Lernen. Auf diese Weise wird Dir das Studium so leicht wie möglich gemacht, so dass Du es ohne große Probleme in Dein Leben integrieren kannst. Durch die staatliche Akkreditierung ist ein Bachelor of Arts per Fernstudium mit dem einer herkömmlichen Universität absolut gleichberechtigt.

Inzwischen bieten zahlreiche Fernhochschulen den Abschluss als Bachelor of Arts an. Hier ist auch die Anzahl der Semester freier, statt der üblichen 6-8 kannst Du als Student:in die Gesamtdauer Deinen Bedürfnissen und Möglichkeiten anpassen. Achte dabei auf die Bedingungen, unter denen Du das Studium verlängern kannst. Die Fernstudiengänge sind da naturgemäß flexibel, es können aber Zusatzkosten auf Dich zukommen.

Wie lange dauert ein Bachelor als Fernstudium?

Grundsätzlich wird für ein Bachelor of Arts 6-8 Semester eingerechnet. Das ist aber – gerade im Fernstudium - als eine Nettoangabe zu verstehen. Ein Fernstudium bedeutet, dass Du meist auch andere Faktoren in Deinem Leben berücksichtigen musst. Ob Job oder Familie, das alles muss mit dem Studium in Einklang gebracht werden. Deswegen wird ein Unterschied gemacht, ob Du in Vollzeit oder Teilzeit studierst. So kommst Du schnell auf eine längere Studienzeit außerhalb dieser Idealvorstellung, alles zwischen 6-12 Semestern ist durchaus üblich. Mit Deiner Fernhochschule kannst Du vorab absprechen, welches Modell für Dich am umsetzbarsten ist. Falls Du mal ein Semester aussetzen musst oder nicht so voran kommst, wie erhofft, gewähren die Anbieter oft ohne Probleme ein Verlängerung. Achte aber darauf, unter welchen Bedingungen diese Verlängerung gewährleistet wird.

Wie sind die Prüfungen in dem Bachelor als Fernstudiengang aufgebaut?

Wie an einer klassischen Hochschule auch müssen während des Bachelorstudiums verschiedene Leistungsnachweise erbracht werden. Ob in Form von Klausuren, Haus- oder Seminararbeiten. Klausuren sind an Präsenz verknüpft und werden in den jeweiligen Prüfungszentren der Fernuniversität geschrieben. Auch darüber solltest Du dich vor der Anmeldung informieren. Erkundige dich auch, wie im Falle eines Nicht-Bestehens vorgegangen wird. In der Regel ist es möglich, eine Klausur noch ein Mal nachzuschreiben.

Der endgültige Abschluss besteht in der Verfassung der Bachelorarbeit. Wie lange Du hierfür Zeit hast, liegt an der jeweiligen Fernuni, jedoch ist ein Semester die Norm. Häufig ist es möglich, diese Bearbeitungszeit dem eigenen Lebensmodell anzupassen. Wer neben dem Studium noch arbeitet, kann die Abschlussarbeit häufig in Kooperation mit dem Arbeitgeber anfertigen.

Welche Studieninhalte erwarten dich im Fernstudium Bachelor of Arts (B.A.)?

Die Inhalte richten sich nach dem jeweiligen Studiengang:

Zunächst die Gesellschafts- und Sozialwissenschaften, die Fächer wie Anthropologie, Bildungs- und Erziehungswissenschaften, Ethnologie, Kommunikations- und Medienwissenschaften, Politikwissenschaft, Pädagogik, Psychologie, Soziale Arbeit, Soziologie, Sportwissenschaft beinhalten. Interesse an gesellschaftlichen Entwicklungen und auch analytisches Denken sind hier eine Voraussetzung.

Fächer in dem Bereich von Sprach- und Kulturwissenschaften können sein: Ägyptologie, Anglistik, Archäologie, Geschichte. Germanistik, Romanistik und andere sprachorientierte Fächer, Publizistik, Ethnologie, Medienwissenschaften, Journalismus, Literaturwissenschaft oder Philosophie. In diesem Bereich ist es wichtig, ein gutes Sprachgefühl zu haben und eine starke Affinität zur Textarbeit zu haben.

Schließlich ist deckt der Bachelor of Arts auch den Bereich der Wirtschaftswissenschaften ab, wobei hier auch ein Abschluss in dem Bachelor of Science möglich ist. Mit dem Bachelor of Arts liegt der Fokus jedoch auf gesellschaftliche Themen und diese im Zusammenhang mit wirtschaftlichen Einflüssen. Politik oder Geschichte sind hierbei wichtige Schwerpunkte. Für diesen Fachbereich ist eine gute Allgemeinbildung unumgänglich, außerdem ist ein analytisches Denkvermögen von Vorteil.

Welche Voraussetzungen sollten Studieninteressierte für den Fernkurs mitbringen?

Voraussetzungen für ein Fernstudium sind Hochschul- oder Fachschulreife. Unter bestimmten Umständen kann es auch der Nachweis einer Berufsausbildung und der entsprechenden Berufserfahrung genügen. In diesem Fall fungiert der Bachelor of Arts als Weiterentwicklung einer bereits bestehenden, fachtreuen Karriere. Fernhochschulen richten sich grundsätzlich weniger nach dem Numerus clausus, sondern teilweise nach einem internen Bewerbungsverfahren beziehungsweise nach der eigenen Kapazität. Insofern ist ein Fernstudium auch für diejenigen interessant, die sonst keinen Platz an einer regulären Hochschule finden würden.

An welche Zielgruppen richtet sich der Fernstudiengang Bachelor of Arts (B.A.)?

Ein Fernstudium im Bachelor of Arts (B.A.) bietet eine flexible Möglichkeit, einen international anerkannten akademischen Abschluss in den Geistes-, Sozial- oder Wirtschaftswissenschaften zu erwerben. Die Zielgruppen für ein solches Studium sind vielfältig und lassen sich anhand verschiedener Personas mit akademischen und nicht-akademischen Vorbildungen beschreiben.

Zielgruppen mit akademischem Abschluss für ein Fernstudium Bachelor of Arts (B.A.)

Personen mit bereits abgeschlossenem Studium oder Hochschulzugangsberechtigung nutzen das Fernstudium Bachelor of Arts häufig zur beruflichen Neuorientierung oder Spezialisierung. Dazu zählen:

  • Berufstätige Fachkräfte, die sich neben dem Job weiterqualifizieren wollen, etwa im Bereich Management, Kommunikation oder Sozialwissenschaften, um ihre Karrierechancen zu verbessern.
  • Akademiker:innen mit Erstabschluss, die durch ein zweites Bachelorstudium oder durch fachübergreifende Inhalte ihre Kompetenzen erweitern und neue Berufsfelder erschließen möchten.
  • Quereinsteiger:innen mit Hochschulreife, die durch ein Fernstudium Bachelor of Arts einen neuen akademischen Abschluss in einem anderen Fachbereich anstreben, beispielsweise von der Sprachwissenschaft zur Wirtschaftswissenschaft.

Zielgruppen ohne akademischen Abschluss für ein Fernstudium Bachelor of Arts (B.A.)

Auch Personen ohne vorherigen akademischen Abschluss sind wichtige Zielgruppen für das Fernstudium Bachelor of Arts. Hier sind typische Profile:

  • Berufstätige mit abgeschlossener Berufsausbildung, die durch Berufserfahrung und Weiterbildung den Zugang zum Bachelorstudium erhalten und ihre Qualifikation akademisch aufwerten möchten.
  • Eltern und Familienverantwortliche, die aufgrund ihrer familiären Verpflichtungen ein flexibles Studienmodell bevorzugen und so den Bachelor of Arts neben der Familie absolvieren können.
  • Berufsumsteiger:innen, die ohne Abitur oder Fachhochschulreife durch alternative Zugangswege (z. B. Berufserfahrung, Aufstiegsfortbildungen) ein Fernstudium beginnen und sich neue Karrierechancen eröffnen wollen.
  • Teilzeitbeschäftigte oder Selbstständige, die ihre Weiterbildung individuell gestalten und mit Beruf und Alltag vereinbaren möchten.

Fernstudium Bachelor of Arts für verschiedene Berufsgruppen und Lebenssituationen

Das Fernstudium Bachelor of Arts ist besonders geeignet für:

  • Berufstätige, die eine akademische Qualifikation anstreben, ohne ihre Anstellung aufzugeben.
  • Eltern, die mit flexiblen Lernzeiten Studium und Familienleben verbinden möchten.
  • Quereinsteiger:innen, die neue Fachgebiete erschließen wollen, etwa von kaufmännischen Berufen zu Sozialwissenschaften oder Sprachwissenschaften.
  • Personen, die eine berufliche Neuorientierung oder einen Aufstieg anstreben, ohne vor Ort studieren zu müssen.

Zugangsvoraussetzungen und Studienformen beim Fernstudium Bachelor of Arts

Die Zulassung zum Bachelor of Arts Fernstudium erfolgt in der Regel mit allgemeiner Hochschulreife oder Fachhochschulreife. Alternativ sind viele Fernhochschulen offen für Bewerber:innen mit abgeschlossener Berufsausbildung und relevanter Berufserfahrung. Das Studium ist meist berufsbegleitend oder in Teilzeit möglich und bietet so flexible Zeitmodelle für unterschiedliche Lebenssituationen.

Bist du für einen Fernstudium in der Fachrichtung Bachelor of Arts (B.A.) geeignet?

Diese Soft Skills solltest du mitbringen, wenn du dich für einen Fernstudium im Bereich Bachelor of Arts (B.A.) interessierst:

  • Führungskompetenz
  • Analytisches Denken / Logisches Denken
  • Eigenverantwortung

Wie sind die Berufsaussichten und Karrieremöglichkeiten nach einem Fernstudium im Bereich Bachelor of Arts (B.A.)?

Grundsätzlich wirkt ein Bachelor-Abschluss für den eigenen Lebenslauf aufwertend. Ob per Fernstudium oder an der ganz normalen Uni, beide Wege stehen sich in nichts nach. Ein Fernstudium hat sicherlich auch eine wichtige Signalfunktion für den Arbeitgeber: Es beweist Ehrgeiz, die Fähigkeit zur Eigenorganisation und Disziplin. Gerade durch die praktische Orientierung dieses Abschlusses ist ein Bachelor of Arts auch bei Personaler:innen gerne gesehen. Doch es muss nicht direkt in den Beruf gehen: Du kannst auch mit einem Master Studium weiter machen.

Ein Studium mit dem Bachelor of Arts-Abschluss bereitet nicht auf eine starr vorgegebene Karriere vor. Vielmehr kommt es auf die eigene Flexibilität an, sich dem Arbeitsmarkt anzupassen und für sich eine Nische zu finden. Hierfür vermittelt der Bachelor wichtige Kernkompetenzen, mit denen Du später im wahrsten Sinne arbeiten wirst. Wenn Du also nicht gerade im Rahmen einer schon bestehenden Karriere studierst, machst Du dich schon möglichst vor Aufnahme des Studiums über Deine Berufswünsche Gedanken.

Als Bachelorabsolvent:in wirst Du nicht auf einen bestimmten Beruf hin studieren. Vielmehr handelt es sich darum, grundlegendes Wissen anzueignen, welches im späteren Berufsleben idealerweise angewandt werden kann. Das Studium ist daher wissenschaftlich ausgerichtet - d.h. das viele Bereiche theoretisch behandelt werden. Bei einem Fernstudium sind aus diesem Grund viele Angebote mit praxisorientierten Aufgaben und Themen versehen. Die meisten Anbieter wollen den Absolvent:innen soviel praktisches Wissen wie möglich vermitteln.

Da der Abschluss Voraussetzung für viele Aufgabengebiete ist, gibt es Bachelor of Arts-Absolvent:innen dementsprechend in allen Bereichen.

Welche wichtige Fragen solltest du dir für die Auswahl des Fernkurs-Anbieters stellen?

Nun ist es sicherlich nicht einfach, unter der Menge an Fernunis den richtigen Anbieter zu finden. Worauf solltest Du also achten, wenn Du dich auf die Suche machst? Wir haben folgende Faktoren für Dich zusammen gestellt:

  • ist die Fernhochschule akkreditiert, also von Bund und Land genehmigt?
  • wann und wie oft finden Präsenzveranstaltungen statt und ist hier die Teilnahme Pflicht?
  • Wie gestaltete sich das Studienmaterial? Kannst Du ständig Rücksprache zu einem:r Kursleiter:in halten?
  • Wie ist der Umgang mit den erreichten Credits und können diese auf einen eventuellen Master übertragen werden?
  • Hierbei musst Du genau aufpassen: Mit welcher Endsumme ist zu rechnen? Kann die Fernhochschule Dir dabei helfen, eine realistische und zu erwartende Summe zu errechnen? Gibt es Kosten, die versteckt sind?

Welche Vorteile bringt dir das Fernstudium Bachelor of Arts (B.A.)?

Der B.A. ist für alle, die ortsgebunden sind, fest im Beruf stehen oder wegen mangelnder Hochschulreife keinen Studienplatz finden würden. Der Abschluss baut die bereits bestehende Karriere aus und eröffnet neue Chancen. Für viele Karrierewege ist der Bachelor Voraussetzung. Im Fernstudium bist Du flexibel und kannst eigenverantwortlich lernen.

Wie hoch sind die Kosten im Bereich Bachelor of Arts (B.A.)?

Für ein Bachelor of Arts (B.A.) fallen Kosten von 7.081,92 € bis 16.560 € an.

Fernstudium Bachelor of Arts (B.A.) - Kosten und Förderung

  • Gesamtkosten
    Minimum Maximum
    13.787,9 € 7.081,92 € (SRH Fernhochschule – The Mobile University) 16.560 € (PFH Private Hochschule Göttingen)
  • Monatskosten
    Minimum Maximum
    262,48 € 137 € (SRH Fernhochschule – The Mobile University) 1.990 € (WINGS - Fernstudium an der Hochschule Wismar)
  • Förderungen
    • Anerkennung von Vorleistungen
    • Aufstiegsstipendium
    • BAföG
    • Begabtenförderung
    • Bildungsgutschein (AZAV-Förderung)
    • Deutschlandstipendium
    • Finanzierung durch Arbeitgeber
    • Förderprogramme der Bundesländer
    • Institutsinterne Stipendienprogramme
    • Kostenlose Verlängerung der Studiendauer
    • Qualifizierungschancengesetz
    • Soldatenverordnungsgesetz - Förderung durch die Bundeswehr
    • Studienkredite
    • Weiterbildungsstipendium
  • Rabatte
    • Alumni-Rabatt
    • Bring a friend-Rabatt
    • Partnerrabatt
    • Treuebonus

Mit welcher Studiendauer kannst du im Fach Bachelor of Arts (B.A.) rechnen?

Die Dauer des Fernstudiengangs variiert zwischen 12 und 54 Monaten . Die durchschnittliche Studiendauer beträgt 36 Monate.

Hilfreiche Bewertungen und Erfahrungen für die Kategorie Bachelor of Arts (B.A.)

Insgesamt wurde das Fernstudium „Bachelor of Arts (B.A.)“ durchschnittlich mit 4,5 von 5 Sternen von 8307 Teilnehmen bewertet. Besonders ragt der Kurs Betriebswirtschaft und Sozialmanagement (B.A.) des Anbieters SRH Fernhochschule – The Mobile University mit einer Bewertung von 5 Sternen von 8.307 Teilnehmern heraus. Am besten bewertet unter den akademischen Anbietern wurde die Fernhochschule SRH Fernhochschule – The Mobile University mit einer Bewertung von 4,7 Sternen. Die meisten Bewertungen im akademischen Sektor weist die Fernhochschule SRH Fernhochschule – The Mobile University mit insgesamt 3.366 Bewertungen aus.

Durchschnittsbewertungen

der Fernlehrgänge und Fernstudiengänge der Kategorie Bachelor of Arts (B.A.)
8.307 Gesamtbewertungen
4,5 Durchschnittsnote und FSD-Score basieren auf den Bewertungen der letzten 5 Jahre. Mehr erfahren

Interessante Erfahrungen von Teilnehmenden

Unterricht & Konzept
Inhalt & Materialien
Betreuung & Organisation
Ich habe mich für den Studiengang B.A. Digital Business entschieden, um meine beruflichen Qualifikationen auszubauen und um mich beruflich innerhalb des IT-Bereichs eines Luftfrachtunternehmens und der Digitalisierung weiterzuentwickeln. Aktuell, studiere ich im vierten Semester und bearbeite gerade meinen Studienschwerpunkt (Data Science). Bisher bin ich mehr als zufrieden mit meiner Wahl dieses Studiengangs, besonders aufgrund der Tatsache, dass praktische Inhalte der Digitalisierung, Softwareentwicklung etc., die ich bereits in meinem Arbeitsumfeld kennenlernen durfte, z.T. optimal mit weiterführenden theoretischen Inhalten ergänzt und kombiniert werden. Die einzelnen Module des Studiengangs sind übersichtlich und leicht verständlich aufgebaut, sodass das Ziel des jeweiligen Kurses eindeutig vermittelt wird. Neben ausführlichen Skripten kann ich die Verwendungen des zusätzlichen Lernmaterials (z.B. Lernvideos) sehr empfehlen. Das zusätzliche Lernmaterial fasst die Inhalte des Skriptes optimal zusammen und ergänzt dieses auch stellenweise mit wissenswerten Zusatzinformationen, die jedoch nicht von der primären Thematik ablenken. Dadurch können Skriptinhalte z.T. noch verständlicher vermittelt werden. Ein von mir besonders gern verwendetes Zusatzmaterial für die Prüfungsvorbereitung sind die Musterklausuren und ihre jeweiligen Lösungen. Sie geben einen optimalen Überblick über potenzielle Fragestellungen und Fragetypen in der anstehenden Klausur. Ein kleiner Nachteil hierbei ist, dass nicht bei allen Kursen Musterklausuren- und Lösungen zu Übungszwecken zur Verfügung stehen. Daher gibt es hierfür einen minimalen Abzug in der Bewertung hinsichtlich der Zufriedenheit mit den Inhalten und Materialien. Ich erachte es als großen Vorzug, dass besonders praxisorientierte Module (z.B. Statistik, Mathematik) oftmals über sogenannte Repetitorien verfügen, die für jede Lektion sämtliche Übungsfragen- und Aufgaben mit unterschiedlichsten Schwierigkeitsgraden beinhalten. Dies hilft mir besonders bei Kursen, bei welchen ich anfangs unsicher bin oder wenn die Thematiken für mich zu Beginn schwerer verständlich waren. Mit dem Repetitorium kann ich mich optimal auf die Prüfung vorbereiten und fühle mich nach dem vollständigen Durcharbeiten oftmals sehr sicher. Daher kann ich es definitiv empfehlen dieses Lernangebot wahrzunehmen, sofern der Kurs dieses offeriert. Um sich trotz fehlenden Übungsaufgaben optimal austauschen zu können, bieten sich die sogenannten Course Feeds an, die eine ausführliche Kommunikation sowohl unter Student:innen als auch mit den zuständigen Tutor:innen, ermöglichen. Besonders die Tatsache, dass man in den meisten Fällen nicht lange auf eine Rückmeldung warten muss, sehe ich als großen Vorteil (z.B. im Vergleich zur klassischen E-Mail Kommunikation). Im Allgemeinen sind die verantwortlichen Professor:innen des Studiengangs Digital Business stets hilfsbereit, um auch die letzten Fragen und Unklarheiten vor einer Prüfung zu beantworten. Daher kann ich es den Student:innen empfehlen bei Unsicherheiten den Kontakt zu den Tutor:innen zu suchen und sich nicht davor zu scheuen. Bei großen Unsicherheiten bei einem Themengebiet bzw. Modul gibt es zudem die Möglichkeit an einem Learning-Sprint teilzunehmen, um sich somit in betreuter Umgebung die Skriptinhalte anzueignen. Hierbei ist man zwar zeitlich gebundener aber durch eine direktere Lernbetreuung können einem selbst die für einen schwierigsten Themen näher gebracht werden. Neben Skripten, Lernvideos und Course Feeds ermöglichen es Podcasts, PowerPoint Präsentationen, Live Tutorien, Online Bibliotheken uvm. den Studienalltag komfortabler und verständlicher zu gestalten. Die Vielfalt der Lernmöglichkeiten ist ein großer Vorteil an der IU! Nicht nur die Vielfalt bei den Lernmaterialien habe ich als besonders positiv wahrgenommen, sondern auch die Vielfalt bei den Prüfungsformen. Durch eine ausreichende Abwechslung zwischen schriftlichen Klausuren, Präsentationen, Hausarbeiten, Projektarbeiten etc. wird stets für neue Motivation gesorgt und Eintönigkeit im Studienalltag entgegengewirkt. Hierbei möchte ich hervorheben, dass die IU stets für eine umfangreiche und detaillierte Organisation insgesamt und besonders bei den Prüfungsformen sorgt. Ich absolviere anstehende Klausuren ausschließlich online und bin sehr zufrieden mit der technischen Umsetzung mittels unterschiedlichster Meeting-Tools, dies stellt eine besonders große Entlastung für nebenbei berufstätige Student:innen dar. Bei schriftlichen Prüfungsformen (z.B. Hausarbeiten, Projektberichten) steht einem stets ein ausführlicher Leitfaden mit allen benötigten Informationen zur Verfügung. Als besonders hilfreich erachte ich hierbei den Zitierleitfaden, der auf eine korrekte Zitierweise hinweist, um u.a. Plagiate zu vermeiden. Ich empfinde die IU als sehr fortschrittliche Hochschule hinsichtlich der technischen und prozessualen Organisation bei Prüfungsabgaben und die hierfür eingesetzten Tools (z.B. Turnitin für schriftliche Ausarbeiten, Bongo für visuelle Präsentationen). Diese sind leicht zu bedienen und ermöglichen einen zeitnahen Abschluss eines Kurses. Aber auch die allgemeine Organisation der IU, beispielsweise im Rahmen der Immatrikulation empfand ich als sehr benutzerfreundlich und unkompliziert. Zudem steht einem jederzeit ein freundliches IU-Team als Ansprechpartner zur Verfügung, welches einem stets schnellstmöglich weiterhilft. Unter anderem aufgrund der Unkompliziertheit würde ich die IU jederzeit weiterempfehlen. Insgesamt kann ich die IU als Hochschule sehr weiterempfehlen und besonders im Rahmen eines Fernstudiums. Die IU ermöglicht einen reibungslosen Studienstart sowie eine jederzeit wohlwollende und und unkomplizierte Studienbetreuung in Form von Ansprechpartner:innen Leitfäden, Hilfestellungen, Online-Lernplattformen, Kommunikationstools, Lernmaterialien etc. Der freundliche Umgang der IU mit den Student:innen empfinde ich als höchst positiv und begeistert mich nach wie vor, welches mich zudem stets in meiner Entscheidung für diese Hochschule sowie diesen Studiengang bestärkt. Zusätzlich kann ich das Studium in Form eines Fernstudiums ebenfalls mit bestem Gewissen weiterempfehlen. Hierbei müssten die individuellen Lebensumstände und die Art des "Lerntyps", berücksichtigt werden. Ein Fernstudium erfordert viel Eigeninitiative und Disziplin. Ich persönlich habe mit dieser Form des Studierens bzw. Lernens keinerlei Probleme, aber möchte dies Student:innen dennoch bei Ihrer Wahl zu bedenken geben. Als nebenbei Vollzeit-Berufstätige im Schichtdienst stellt das Fernstudium die optimale Studienform für mich dar, da ich zeitlich ungebunden bin und keine zusätzlichen Wegezeiten zu einer Universität anfallen. Dies erleichtert meinen persönlichen Arbeits- und Studienalltag erheblich, weshalb ich ein Fernstudium für Personen in einer ähnlichen beruflichen Situation absolut weiterempfehlen kann. Insgesamt ist einer der größten Vorteile eines Fernstudiums (für mich) die Flexibilität hinsichtlich der Lerngeschwindigkeit, Lernzeiten, Studiendauer etc. Dies war der Hauptgrund, weshalb ich mich für ein Fernstudium entschieden habe und ich würde mich jederzeit wieder dafür entscheiden. Ergänzend würde ich mich jederzeit wieder für den Studiengang B.A. Digital Business entscheiden, da dieser eine optimale Mischung aus Softwareentwicklungs- und Informatikinhalten als auch unternehmerischen und betriebswirtschaftlichen Inhalten darstellt. Aufgrund meiner Jobposition hege ich großes Interesse an der IT, unternehmerischen Digitalisierung und Softwareentwicklungsprozessen, möchte den Fokus aber nicht ausschließlich auf Informatikinhalte legen. Somit habe ich mit diesem Studiengang den optimalen Mittelweg für mich gefunden, um mich persönlich und beruflich weiterentwickeln zu können. Aufgrund der Tatsache, dass man im vierten Semester seinen persönlichen Schwerpunkt (Digital Marketing oder Data Science) wählt, ist es möglich sich somit auf seine persönlichen, bisher entwickelten Interessen stärker fokussieren zu können. Dies spiegelt die Vielfalt innerhalb dieses Studiengangs wider und ermöglicht eine ausführlichere Aus- bzw. Weiterbildung in den jeweiligen Themengebieten. Dennoch erachte ich es als großen Vorteil auch durch die schwerpunktunabhängigen Module eine umfangreiche und abwechslungsreiche Ausbildung im Bereich der (unternehmerischen) Digitalisierung zu erhalten, die in nahezu allen Branchen und Arbeitsbereichen einsetzbar und nützlich ist.
Unterricht & Konzept
Inhalt & Materialien
Betreuung & Organisation
Wenn online studieren, dann nur bei WINGS! Ich bin Student bei WINGS und bin voll und ganz zufrieden, soviel vorweg. Ich möchte das anhand von Stichpunkten erläutern. PRO: - Lehrkräfte: Die Lehrkräfte sind, soweit ich das beurteilen kann, absolut kompetent in Ihrem Tätigkeitsfeld - was aber auch vermutlich zum Standard gehören sollte wie ich finde. Darüberhinaus sind sämtliche Professoren sowie sonstige Lehrkräfte jederzeit per Mail erreichbar und antworten in der Regel auch überdurchschnittlich schnell. - Studien-Ablauf: Besonders hervorzuheben ist die Tatsache, dass ein Modul/Kurs i.d.R. genau aus 10 Online-Vorlesungen besteht, und die zugehörigen Klausuren jeweils immer am Ende eines Monats geschrieben werden. Das hat den riesigen Vorteil, dass man sich immer genau auf eine Klausur vorbereiten kann, wofür man dann einen Monat Zeit hat. Das ist vor allem deshalb sehr interessant, weil man nicht sämtliche Vorlesungen über ein Semester verteilt und dann am Ende alle Klausuren "auf einmal" schreiben muss. - Flexibilität: Durch die jederzeit zur Verfügung stehenden Lerninhalte kann man sich komplett frei in seiner Studienzeit einteilen, was gerade berufsbegleitend ein riesen Vorteil ist. Auch besteht durch die Möglichkeit, die Videos zu pausieren und zurückzuspulen viel besser die Möglichkeit, Mitschriften oder eigene Skripte anzufertigen oder sich Fragen zu notieren, die man dann anschließend an den verantwortlichen Professor senden kann. - Studienmaterial: Das Studienmaterial ist sehr vorbildlich gestaltet und orientiert sich komplett an den Vorlesungen. Für jede Vorlesung steht ein Skript zur Verfügung, was online eingesehen, heruntergeladen und gedruckt werden kann. Auch Zusatzmaterialien wie Übungsklausuren etc. gibt es in ausreichender Quantität. - Tutorien: In den Tutorien findet per Video-Übertragung und Chat direkte Interaktion mit dem Tutor statt. Sämtliche Tutoren sind überaus kompetent und bemühen sich stets, jegliche Frage bestmöglich zu beantworten. Auch allgemeine Tips oder Anregungen bezügl. des eigenen Studiengangs bleiben nicht verwehrt. Sämtliche Tutorien werden aufgezeichnet und stehen somit auch jedem zur Verfügung, der am Tutoriums-Termin keine Möglichkeit hatte, sich einzuloggen und daran teilzunehmen. - Klausuren: Dank Corona können Klausuren auch online geschrieben werden. Da es während der "Corona-Zeit" nicht möglich war, Klausuren "vor Ort" zu schreiben, hat die WINGS darauf reagieren müssen und das aber auch in gewohnt schneller und qualitativ hoher Manier gewährleistet. Klausuren können am Klausurtermin bequem von zuhause aus geschrieben werden. Die technischen Voraussetzungen dazu (stabiles Internet, Drucker in Reichweite, WebCam, ...) sind heutzutage nichts exotisches mehr und sollten jedem Studenten zuhause zur Verfügung stehen. Damit auch nichts schiefgeht kann die Klausur-Situation im Vorfeld ausgiebig getestet werden. - Thesis: Am Ende eines jeden Studiengangs steht die Abschlussarbeit, die zu Beginn wie ein Damokles-Schwert über dem Studiengang hängt. "Wie wird das laufen? Schaffe ich das überhaupt? Kann man auch gute Noten bekommen?" Diese Fragen haben mich sehr beschäftigt während dem Studium, doch je näher man der Thesis kommt, desto geringer werden die Zweifel. Vor, aber vor allem auch während der Thesis wird man in genau dem Maße begleitet, wie man das selbst von Nöten hat. Ich habe mich zu keinem Moment vernachlässigt oder missverstanden gefühlt. Alle Fragen wurden immer mehr als ausreichend beantwortet, aber auch Tips und Hinweise gab es genügend. Der Kontakt zu meinem Erstprüfer war absolut vorbildlich, genau so wie ich es mir gewünscht hatte im Vorfeld. Kommunikation auf Augenhöhe, ja fast auf gleicher Wellenlänge, wenn man das so ausdrücken kann. Alle Freiräume, die ich gebraucht habe, aber auch jederzeit genau die Unterstützung die nötig war. Die Thesis allein, aber vor allem auch mein Betreuer würden in einer eigenen Wertung volle Punkte bekommen! NEUTRAL: - Video-Lernen: Man muss sich eingestehen, dass man persönlich auch geneigt oder geeignet dazu sein muss, basierend auf "Videos" zu lernen. Sicherlich gibt es in Präsenzstudiengängen die Möglichkeit der direkten Interaktion mit dem Dozenten, aber wenn man nicht unbedingt darauf angewiesen ist stellt das keinen negativen Punkt dar. Neutral deshalb, weil wie gesagt jeder für sich selbst entscheiden muss, ob einem eine solche Studienform "liegt" *** Die folgenden Punkte beziehen sich auf die Zeit "vor Corona" bzw. darauf, dass man Klausuren vor Ort schreiben kann/will und werden in meiner Bewertung auch nicht berücksichtigt, da die bequeme Online-Variante zur Verfügung steht! *** NEUTRAL - Prüfungs-Orte: Die Prüfungs-Orte sind sehr zahlreich und über das ganze Land verteilt. Leider wohne ich in einer Region, die gut 200km weit vom nächsten Prüfungsort entfernt liegt, aber da das höchstgradig persönlich ist und man einfach Glück oder Pech haben kann sehe ich das ganz neutral. So springt auch jedesmal ein Kurzurlaub in Frankfurt für mich dabei raus :) NEGATIV: - Klausuren: Als einzigen Negativ-Punkt muss ich hier die Klausuren-Situation ansich aufführen. Klausuren werden an dem frei wählbaren Institut (selbstverständlich nur die, die mit WINGS zusammenarbeiten) geschrieben. Hier sind dann jedoch sämtliche Studiengänge mit sämtlichen Kursen anwesend. Das hat leider zur Folge, dass das anwesende Aufsichtspersonal, so überdurchschnittlich freundlich, bemüht und nett sie auch sind, leider keine Hilfestellung bei konkreten Fragen geben kann. Sicherlich helfen die Herren sehr gerne bei allgemeinen Problemen oder Fragen bezüglich der Klausuren, jedoch fachbezogene Antworten wie z.B. auf die Frage "Was meint der Professor denn genau mit...." können leider nicht beantwortet werden. Das dürfte aber ein recht allgemeiner Punkt sein, da das mit Sicherheit bei anderen Fernstudium-Anbietern ähnlich sein wird.
Unterricht & Konzept
Inhalt & Materialien
Betreuung & Organisation
Lange Zeit wusste ich nicht, wie ich meine persönlichen und beruflichen Wünsche miteinander in Einklang bringen sollte. Als ich mich dann für das Fernstudium entschieden habe, war es, als würde ein neues Kapitel in meinem Leben beginnen – eines, das mir nicht nur berufliche Perspektiven eröffnete, sondern mir auch Freiheiten schenkte, die ich vorher nicht für möglich gehalten hätte. Was ich an meinem Studiengang besonders liebe, ist, dass er mir die Möglichkeit gibt, mich nach meinen eigenen Bedürfnissen und Lebensumständen weiterzubilden. In der Vergangenheit war es oft schwer, Arbeit, Familie und Reisen miteinander zu verbinden. Das Fernstudium jedoch gibt mir die Freiheit, meinen Alltag flexibel zu gestalten, ohne auf wichtige Momente mit meiner Familie oder auf Abenteuer in der Welt verzichten zu müssen. Es ist eine Erleichterung, dass ich lernen kann, wann und wo es für mich am besten passt – ob zu Hause, während einer Reise oder Abends. Diese Freiheit ist für mich ein unschätzbarer Vorteil und motiviert mich, jeden Tag mein Bestes zu geben. Ein weiterer Aspekt, den ich sehr schätze, ist die Selbstständigkeit, die mit einem Fernstudium einhergeht. Ich bin nicht mehr auf einen festen Stundenplan angewiesen, sondern kann mich meine Zeit frei einteilen, was bedeutet, dass ich meine Arbeit und meine Familie in Einklang bringen kann. Dieses Gefühl der Kontrolle über meine Zeit stärkt nicht nur meine Motivation, sondern lässt mich auch immer wieder neu darüber nachdenken, wie ich mein Leben und meine Zukunft gestalten möchte. Diese Balance zwischen persönlicher Freiheit und beruflicher Entwicklung hat mir geholfen, mich auf das Wesentliche zu konzentrieren: meine Familie, meine Leidenschaft fürs Reisen und meine Karriere. Natürlich ist ein Fernstudium nicht immer einfach – gerade wenn man viele Verpflichtungen jonglieren muss. Aber genau hier kommt der entscheidende Punkt: Disziplin und Struktur sind unerlässlich, um erfolgreich zu sein. Ein klarer Zeitplan und regelmäßige Rückmeldungen aus dem Studienalltag sind für mich entscheidend, um mich selbst zu motivieren und das Studium mit anderen Lebensbereichen in Einklang zu bringen. Meine Tipps für ein erfolgreiches Fernstudium sind daher: Selbstorganisation ist der Schlüssel: Setze dir realistische Ziele und plane deinen Alltag so, dass du regelmäßig lernen kannst, ohne dich selbst zu überlasten. Flexibilität nutzen, aber auch Struktur bewahren: Die Freiheit des Fernstudiums ist ein Geschenk, aber ohne klare Strukturen verliert man leicht den Überblick. Pausen sind genauso wichtig wie das Lernen: Achte darauf, dir regelmäßig Zeit für dich selbst zu nehmen und dich zu erholen. Ein ausgeglichener Geist ist entscheidend für den Lernerfolg. Nutze das Netzwerk: Der Austausch mit Kommilitonen und Dozenten, auch wenn er virtuell ist, kann ungemein motivierend und hilfreich sein. Sei geduldig mit dir selbst: Das Fernstudium erfordert Disziplin und Durchhaltevermögen, aber es wird auch zu einer Reise, bei der du dich selbst immer wieder neu entdeckst. Das Fernstudium hat mein Leben bereichert und mir gezeigt, dass es möglich ist, die eigenen Träume zu verfolgen und gleichzeitig für die Menschen da zu sein, die einem am meisten bedeuten. Es hat mir die Freiheit gegeben, nicht nur an meiner Karriere zu arbeiten, sondern auch mein Leben aktiv zu gestalten und dabei meine Familie und meine Leidenschaften nicht aus den Augen zu verlieren. Ich kann das Fernstudium an der IU (Internationalen Hochschule) wärmstens weiterempfehlen, weil es eine perfekte Kombination aus Flexibilität, hochwertiger Bildung und praxisorientiertem Lernen bietet. Als Studierende habe ich die Möglichkeit, mein Studium nach meinen eigenen Bedürfnissen zu gestalten, was für mich als berufstätige Person mit familiären Verpflichtungen von unschätzbarem Wert ist. Die Online-Plattform der IU ist intuitiv und gut strukturiert, was den Lernprozess erheblich erleichtert. Gleichzeitig wird man durch engagierte Dozenten und ein umfassendes Support-System jederzeit unterstützt. Besonders hervorzuheben ist die starke Praxisorientierung, die es ermöglicht, das theoretische Wissen direkt auf die eigenen beruflichen Herausforderungen anzuwenden. Die IU bietet nicht nur eine exzellente akademische Ausbildung, sondern fördert auch eine gesunde Work-Life-Balance, was mir als Studierender ermöglicht, sowohl berufliche als auch persönliche Ziele erfolgreich zu verfolgen. Wer auf der Suche nach einer flexiblen, hochwertigen und praxisnahen Studienmöglichkeit ist, dem kann ich das Fernstudium an der IU nur empfehlen.
Unterricht & Konzept
Inhalt & Materialien
Betreuung & Organisation
<p>Als 37- Jährige Quereinsteigerin hatte ich zu Beginn Bedenken, dass mir das Studium schwer fallen könnte. Insbesondere die einfache, übersichtliche Struktur sowohl die sehr gute Betreuung durch die Study Coaches haben es mir sehr erleichtert, den Studienstart erfolgreich zu beginnen. Die Anerkennungsprüfung erfolgte zügig und nachvollziehbar und durch ein Telefonat mit der Vizepräsidentin sind letzte Zweifel ausgeräumt worden. Gleich zu Beginn habe ich eine Übersicht der anerkannten Module und der fehlenden Module erhalten. Der von der PFH geschätzte Zeitaufwand im Fernstudium in Teilzeit mit rund 23 Stunden pro Woche ist absolut passend. Zum Studiumstart konnte ich zwischen den Fernlehrbriefen in Papierform oder einem Ipad wählen. Da ich gerne digital arbeite und damit sehr viele Möglichkeiten des Markierens und Notieren habe, habe ich mich für das Ipad entschieden. Das habe ich auch ständig bei mir, sodass ich viel öfter zwischendurch Unterlagen durcharbeiten kann. Im Übrigen ist das gesamte Team sehr interessiert an der Unterstützung der Fernstudenten. Sollte man telefonisch niemanden erreichen, erhält man zeitnah einen Rückruf. Viele Vorlesungen gibt es nicht, dies empfinde ich jedoch als positiv, da Vorlesungen auf die wichtigsten Inhalte beschränkt sind und mir somit das Sondieren der Lehrmaterialien leichter fällt. Lehrvideos helfen ebenfalls sehr gut beim Lernen. Sollten Fragen sein, können die Dozenten auch kontaktiert werden und man erhält zeitnah eine Rückmeldung. Interaktive Übungsmaterialien würde ich vorteilhaft sehen. Insbesondere im Lern- und Übungsbereich ist man oft auf sich selbst gestellt. Eine Vernetzung der Fernstudierenden empfinde ich auch sinnvoll. Für Quereinsteiger ist der Kontakt zu Erstsemesterstudenten nicht unbedingt hilfreich. Hier wäre eine Modul-orientierte Plattform toll, in der sich die Leute untereinander kontaktieren könnten, welche aktuell bestimmte Module bearbeiten. Somit würde das Bilden von Lerngruppen und das miteinander Lernen wesentlich einfacher sein. Das Studium ist dennoch eine sehr runde Sache, welche auch durch die modul- und funktionsorientierten Wahlpflichtmodule sehr viele Möglichkeiten der Spezialisierung ermöglichen. Vor der ersten Klausur hatte ich ein wenig Sorge, dass ich technisch Schwierigkeiten haben könnte. Die Sorgen waren jedoch völlig unbegründet und der Systemcheck und die Anleitung waren äußerst hilfreich, sodass man sich schnell eingefunden hat. Ungefähr die Hälfte der Module können mit Einsendeaufgaben abgeschlossen werden. Einsendeaufgaben zielen vorrangig darauf ab, dass man das Gelesene verstanden hat und anwenden kann. Mir gefällt, dass die PFH sehr praxisorientiert arbeitet. Auch in Klausuren geht es grundsätzlich darum, die Materie verstanden zu haben. Natürlich sollten viele Fachbegriffe sicher sitzen, aber es ist kein reines Auswendiglernen erforderlich. Ein Tipp am Rande: Seht euch unbedingt genauestens die Modulbeschreibungen an! Einige Universitäten legen den Fokus auf Internationalität und sind konzernorientiert. Die PFH empfinde ich sehr dicht dran an meinem eigenen Arbeitsbereich, sehr managementorientiert und zukunftsorientiert in Hinblick auf KI und Wissensrevolution und ich finde mich in den Modulen vielfach wieder. Zusammenfassend bin ich wirklich sehr zufrieden mit dem Studium und fühle mich absolut gut betreut. Bei der PFH zu studieren ist für mich definitiv die richtige Entscheidung!</p>, filtered_html_ckeditor
Unterricht & Konzept
Inhalt & Materialien
Betreuung & Organisation
Generell ist die Flexibilität hier wirklich sehr gut: (Online)Präsenz-Seminare (abhängig vom Studienzentrum, in welcher Form was angeboten wird) und generell das virtuelle Studienzentrum, bei dem die Seminare auch aufgezeichnet und in den dazugehörigen Moodle-Kursen zum Nachschauen gespeichert werden. Die Prüfungen können ebenfalls vor Ort im gewählten Studienzentrum (muss nicht da zugeordnete sein, kann auch einfach das nächstgelegene sein) oder Online via Proctoring geschrieben werden. Die Studienbriefe gibt es online als pdf direkt für das ganze Studium zur Verfügung gestellt und werden regelmäßig aktualisiert - die Studienbriefe sind auch als gedruckte Version erhältlich (leider inzwischen nur noch auf Bestellung gegen zusätzliche Gebühr - s. hierzu noch meinen Kommentar bei Verbesserungspotenzial). Die Kommunikation verläuft bisher eigentlich sehr gut, sehr schnell - egal, ob via Mail oder telefonisch. Die breite Streuung der Studienzentren, die eine Betreuung vor Ort außerhalb Hamburgs gewährleisten, gefällt mir persönlich sehr gut. Eine Vernetzung mit Kommilitonen ist durch das Seminarangebot, den WebCampus und die Präsenzmöglichkeiten im heimischen Studienzentrum gegeben - wer nicht als Einzelkämpfer unterwegs sein möchte, hat hier also genrell die Chance, auf Kontakte zu Gleichgesinnten. Zum Angebot gehört auch ein Mentoringprogramm für "Erstis" - das finde ich auch wirklich sehr gut, da auch hier einerseits Vernetzung stattfinden kann und die Studierenden im höheren Semester bereits Tipps und Tricks haben, wie sich jeder im Fernstudium gut einrichten kann. Auch das studienbegleitende Angebot ist sehr gut. Neben Vorbereitungskursen für bspw. Mathematik oder Statistik gibt es auch Angebote für wissenschaftliches Schreiben oder auch Lerncoaching und psychologische Beratung, wenn Studium und Alltag gefühlt übermächtig werden. An der HFH gefällt mir auch, dass hier keine aggressive Bewerbung zur Erhöhung der Studierendenzahlen vorgenommen wird und auch die Homepage vorallem informativ gehalten wird. Für mich ist hieran gut zu Erkennen, dass es nicht nur um irgendwelche Studierendenzahlen geht, die generiert werden, sondern um die Studierenden, die ihr Studium auch beenden. (Es gibt ein Studis-werben-Studis Programm, aber das funktioniert vorallem im direkten, persönlichen Austausch und nicht über Werbeeinblendungen und wilde Versprechen - der werbende Studi muss ein echter Studi sein, da hier nicht nur irgendein Link weitergegeben wird.) Wichtig zu wissen ist, dass die HFH-"Bibliothek" keine wirkliche Bibliothek ist. Es wird definitiv noch ein Bibliotheksausweis einer nächstgelegenen (Universitäts)Bibliothek benötigt (am besten Volluniversität), um Zugänge zu Fachliteratur generell zu erhalten (Bücher, Artikel, Studien, ePlublishes etc.). Universitätsbibliotheken können auch von externen Studierenden genutzt werden und haben meist nur eine Bearbeitungsgebühr bei der Anmeldung (soweit mir bekannt zwischen 5,-€ und 20,-€).